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NCERT class 10 science chapter 16 solutions download pdf

 NCERT Solutions For Class 10 Science Chapter 16 प्राकृतिक संसाधनों का प्रबंधन: इस लेख में, हम आपको management of natural resources class 10 solutions के बारे में सभी आवश्यक जानकारी प्रदान करेंगे। NCERT Solutions for the 16th Chapter के साथ, हमने प्राकृतिक संसाधनों के प्रबंधन कक्षा 10 के महत्वपूर्ण प्रश्नों को भी शामिल किया है।


तो प्राकृतिक संसाधनों के इस प्रबंधन की मदद से कक्षा 10 के प्रश्न और उत्तर आप आसानी से विषय विज्ञान में अच्छे अंक प्राप्त कर सकते हैं। विज्ञान विषय में अच्छे अंक प्राप्त करने के लिए कक्षा 10 विज्ञान अध्याय 16 के लिए एनसीईआरटी समाधान के बारे में सब कुछ जानने के लिए पढ़ें।


class 10 science chapter 16 ncert solutions in hindi

पृष्ठ संख्या: 271


प्रश्न 1

अधिक पर्यावरण अनुकूल बनने के लिए आप अपनी आदतों में क्या परिवर्तन कर सकते हैं?

जवाब:

(i) कचरे को पुनर्चक्रण योग्य और गैर-पुन: उपयोग योग्य भागों में अलग करें।

(ii) उपयोग न होने पर लाइट, पंखे, टेलीविजन और अन्य बिजली के उपकरणों को बंद कर दें।

(iii) ऊर्जा दक्ष विद्युत उपकरणों का उपयोग करें।

(iv) वाहनों का उपयोग करने के बजाय आस-पास की दुकानों के लिए पैदल चलें।

(v) कागज, प्लास्टिक और कांच की बोतलों का पुन: उपयोग करें।

(vi) सफाई के लिए वाशिंग मशीन के पानी का पुन: उपयोग करें।


प्रश्न 2

अल्पकालिक उद्देश्यों के साथ संसाधनों के दोहन के क्या लाभ होंगे?

जवाब:

अल्पकालिक लक्ष्य के साथ संसाधनों के दोहन का लाभ आत्मकेंद्रित संतुष्टि होगी। वे तत्काल लाभ प्रदान करते हैं।


प्रश्न 3

ये लाभ हमारे संसाधनों के प्रबंधन में दीर्घकालिक परिप्रेक्ष्य का उपयोग करने के लाभों से किस प्रकार भिन्न होंगे?

जवाब:

इस प्रकार संसाधनों का उपयोग वर्तमान पीढ़ी के लाभ के लिए किया जा सकता है और आने वाली पीढ़ियों के लाभ के लिए भी संरक्षित किया जा सकता है। यह लोगों के बीच संसाधनों का समान वितरण सुनिश्चित करता है।


प्रश्न 4

आपके विचार में संसाधनों का समान वितरण क्यों होना चाहिए ? हमारे संसाधनों के समान वितरण के खिलाफ कौन सी ताकतें काम कर रही होंगी?

जवाब:

संसाधनों का समान वितरण होना चाहिए ताकि इन संसाधनों के विकास से सभी अमीर, शक्तिशाली और गरीब लोगों को लाभ मिल सके। अमीर, लालची और शक्तिशाली लोग हमारे संसाधनों के समान वितरण के खिलाफ काम कर सकते हैं।


पृष्ठ संख्या: 275


प्रश्न 1

हमें वन और वन्य जीवन का संरक्षण क्यों करना चाहिए ?

जवाब:

हमें निम्नलिखित कारणों से वन और वन्य जीवन का संरक्षण करना चाहिए।


वे एक स्थान पर पारिस्थितिक संतुलन बनाए रखने में मदद करते हैं।

वे हमें रबड़, लकड़ी, रंग, गोंद, राल, तेल, रेशे, दवाएं, कत्था, मोम, शहद, फल, बीज, बीड़ी के पत्ते आदि उपयोगी चीजें प्रदान करते हैं।

वे हवा को शुद्ध करते हैं, बाढ़ को नियंत्रित करते हैं और मिट्टी के कटाव को रोकते हैं और इसकी उर्वरता बनाए रखते हैं।

वन जैव विविधता और वंशानुगत संसाधनों का संरक्षण करते हैं। विविधता में क्षति के कारण पारिस्थितिक स्थिरता असंतुलित हो जाती है।

प्रश्न 2

वनों के संरक्षण की दिशा में कुछ उपाय सुझाइए।

जवाब:

वन संरक्षण के कुछ तरीके इस प्रकार हैं:


केवल कुछ पेड़ों को छोड़कर जंगल काटने पर प्रतिबंध होना चाहिए। वन मृदा अपरदन को रोकते हैं।

जंगलों को आग से बचाना चाहिए। आग के कारण कई जंगल नष्ट हो जाते हैं।

वनों को कीड़ों और कीड़ों से बचाना चाहिए। जंगलों में कीटनाशकों, कीटनाशकों का छिड़काव करना चाहिए।

अत्यधिक चराई पर रोक लगनी चाहिए।

राष्ट्रीय नियमों और कानूनों को सख्ती से लागू किया जाना चाहिए।

पृष्ठ संख्या: 278


प्रश्न 1

अपने क्षेत्र में जल संचयन प्रबंधन की पारंपरिक प्रणालियों के बारे में पता करें।

जवाब:

हम में से बहुत से लोग शहरों में रहते हैं, जहां नगरपालिका अधिकारियों द्वारा पानी की आपूर्ति की जाती है। घरों में, वर्षा जल संचयन की प्रणालियाँ स्थापित की जाती हैं जो बहते पानी को इकट्ठा करती हैं और इसे इस उद्देश्य के लिए बनाए गए एक विशेष गड्ढे में डाल देती हैं। यह भूजल को रिचार्ज करने में मदद करता है।

बारिश के पानी को सोख्ता गड्ढों में जमा करने का प्रयास किया जा रहा है। यह जल भूमिगत जल को समृद्ध करता है और जल स्तर में वृद्धि का कारण बन सकता है।

छत के ऊपर से बहता पानी भी खाइयों में एकत्र किया जा सकता है, विशेष रूप से भूमिगत जल तालिका को समृद्ध करने के लिए बनाया गया है।


प्रश्न 2

पहाड़ी/पहाड़ी क्षेत्रों या मैदानी या पठारी क्षेत्रों में संभावित प्रणालियों के साथ उपरोक्त प्रणालियों की तुलना करें।

जवाब:

पहाड़ी क्षेत्रों में पेयजल व्यवस्था :


हिमाचल प्रदेश जैसे पहाड़ी क्षेत्रों में कुहल एक पारंपरिक सिंचाई प्रणाली थी। इस प्रणाली में झरनों से बहने वाला पानी छोटे मानव निर्मित नालों के माध्यम से निचले क्षेत्रों में स्थित गांवों में आता है।

• मेघालय में बांस की नालियों के माध्यम से पानी को पहाड़ियों के निचले इलाकों में लाया जाता है।

मैदानी इलाकों में पेयजल व्यवस्था :


झालारा राजस्थान और गुजरात में बनाए गए थे, जो अनिवार्य रूप से सामुदायिक उपयोग और धार्मिक संस्कारों के लिए थे।

कहीं-कहीं पानी की आपूर्ति के लिए बावड़ियों आदि का निर्माण कराया गया।

पठारी क्षेत्रों में पेयजल व्यवस्था :


बांधरा चेक डैम या डायवर्जन हैं जो नदियों के पार बनाए गए थे। ऐसी पारंपरिक व्यवस्था महाराष्ट्र में पाई गई।

कुछ क्षेत्रों में, पानी इकट्ठा करने के लिए छोटे-छोटे गड्ढे खोदे गए।

प्रश्न 3

अपने क्षेत्र/इलाके में पानी के स्रोत का पता लगाएं। क्या इस स्रोत का पानी उस क्षेत्र में रहने वाले सभी लोगों के लिए उपलब्ध है?

जवाब:

हमारे क्षेत्र (दिल्ली) में पानी का मुख्य स्रोत यमुना नदी, ऊपरी गंगा नहर, भाखड़ा भंडारण और भूजल है। उपचार के बाद निवासियों को पानी के पाइप की एक प्रणाली के माध्यम से पानी की आपूर्ति की जाती है।

क्षेत्र में रहने वाले सभी लोगों के लिए पानी उपलब्ध है।



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प्रश्न 1

पर्यावरण के अनुकूल होने के लिए आप अपने घर में क्या बदलाव सुझाएंगे?

जवाब:

हम अपने घर को पर्यावरण के अनुकूल बनाने के लिए निम्नलिखित परिवर्तनों का सुझाव देंगे।


कचरे को रिसाइकिल करने योग्य और गैर रिसाइकिल करने योग्य में अलग करें।

बिजली का प्रयोग सोच-समझकर करें।

तीन R (Reduce, Recycle and Reuse) का पालन करें।

जितना चाहिए उतना खाओ लेकिन खाना बर्बाद मत करो।

पानी का इस्तेमाल सोच-समझकर करें।

अखबारों का दोबारा इस्तेमाल करें और प्लास्टिक का कम इस्तेमाल करें।

प्राकृतिक प्रकाश के लिए घर में अधिक खिड़कियां रखें।

कमरे से बाहर जाते समय टीवी, पंखे, लाइट आदि बंद कर देनी चाहिए। हीटर का कम इस्तेमाल। इसके बजाय स्वेटर पहनने का प्रयास करें।

निजी वाहनों की जगह सार्वजनिक परिवहन का इस्तेमाल किया जाना चाहिए।

प्रश्न 2

क्या आप अपने विद्यालय में कुछ ऐसे बदलाव सुझा सकते हैं जो इसे पर्यावरण के अनुकूल बना दें?

जवाब:

विद्यालयों को पर्यावरण हितैषी बनाने के लिए निम्नलिखित परिवर्तन किये जा सकते हैं।


विद्यालय में पर्याप्त पौधे लगाएं।

लीकेज वाले नलों की मरम्मत कराई जाए ताकि पानी की बर्बादी न हो।

भोजन को पुन: प्रयोज्य बक्सों में लाएँ, न कि प्लास्टिक की थैलियों में या एल्युमिनियम फॉयल में।

शिक्षक छात्रों को पर्यावरण संरक्षण के बारे में शिक्षित कर सकते हैं।

प्राकृतिक प्रकाश के लिए विद्यालय में अधिक खिड़कियां होनी चाहिए।

प्रश्न 3

हमने इस अध्याय में देखा कि वनों और वन्य जीवन के मामले में चार मुख्य हितधारक हैं। इनमें से किसके पास वनोपज के प्रबंधन का निर्णय करने का अधिकार होना चाहिए? आप ऐसा क्यों सोचते हैं ?

जवाब:

वनों और उसके आसपास रहने वाले लोगों और सरकार के वन विभाग को वनों के प्रबंधन का अधिकार दिया जा सकता है क्योंकि सरकार के वन विभाग के पास पर्याप्त शक्ति और संसाधन हैं जो वन संसाधनों का अच्छी तरह से प्रबंधन कर सकते हैं। वनों और उसके आसपास रहने वाले लोग वन उत्पादों के बारे में जानते हैं और उनका उपयोग अपनी आवश्यकता के अनुसार ही करते हैं। इसके अलावा, वे जंगलों को नुकसान नहीं पहुंचाएंगे और जंगलों का स्थायी रूप से उपयोग करेंगे।


प्रश्न 4

आप एक व्यक्ति के रूप में (ए) वनों और वन्य जीवन (बी) जल संसाधनों और (सी) और पेट्रोलियम के प्रबंधन में कैसे योगदान या बदलाव कर सकते हैं?

जवाब:

(ए) एक व्यक्ति के रूप में हम वन और वन्य जीवन के संरक्षण के लिए निम्नलिखित योगदान कर सकते हैं।


  • पेड़ नहीं काटने चाहिए। यदि पेड़ों को काटना है तो उनके स्थान पर नए पेड़ लगाने चाहिए।
  • पेड़ों को आग से बचाना चाहिए।
  • वन पशुओं की रक्षा की जानी चाहिए और उनके अवैध शिकार पर रोक लगाई जानी चाहिए। प्राकृतिक संसाधनों का सतत प्रबंधन

(बी) एक व्यक्ति के रूप में हम जल संसाधनों के प्रबंधन में निम्नलिखित योगदान दे सकते हैं।


  • जब ब्रश, शेविंग, हाथ धोते समय पानी उपयोग में न हो तो नल बंद कर देना चाहिए।
  • जल स्रोतों को प्रदूषित होने से बचाएं।
  • यदि जल वितरण प्रणाली में कोई रिसाव होता है तो उसकी मरम्मत कराएं या संबंधित एजेंसी को सूचित करें।

(सी) एक व्यक्ति के रूप में हम कोयले और पेट्रोलियम के प्रबंधन में निम्नलिखित योगदान दे सकते हैं।


  • निजी वाहन के स्थान पर सार्वजनिक परिवहन का प्रयोग करना चाहिए। इससे पेट्रोल की बचत होती है।
  • व्यर्थ में बिजली का प्रयोग न करें।
  • अगर आपको ज्यादा देर तक इंतजार करना पड़े तो लाल बत्ती पर वाहन को बंद कर दें।
  • हीटर का उपयोग करने के बजाय अतिरिक्त स्वेटर पहनें।
  • एलपीजी या सीएनजी का प्रयोग करें।

प्रश्न 5

एक व्यक्ति के रूप में आप विभिन्न प्राकृतिक संसाधनों के अपने उपभोग को कम करने के लिए क्या कर सकते हैं?

जवाब:

हम विभिन्न प्राकृतिक संसाधनों की खपत को कम करने के लिए एक व्यक्ति के रूप में निम्नलिखित कार्य कर सकते हैं।


  • तीन R के सिद्धांत का पालन करें, यानी कम करें, रीसायकल करें और पुन: उपयोग करें।
  • भोजन और छोटी चीजों के भंडारण के लिए प्लास्टिक की थैलियों का पुन: उपयोग किया जाना चाहिए।
  • भोजन आवश्यकता के अनुसार ही लेना चाहिए।
  • पानी को प्रतिदिन स्टोर करने के लिए पुन: प्रयोज्य बोतलों का उपयोग किया जाना चाहिए।
  • ऊर्जा के नवीकरणीय स्रोतों जैसे सोलर सेल, सोलर हीटर आदि पर आधारित उपकरणों का उपयोग किया जाना चाहिए।

प्रश्न 6

पिछले एक सप्ताह में आपके द्वारा किए गए पांच कार्यों की सूची बनाएं

(ए) हमारे प्राकृतिक संसाधनों का संरक्षण करें।

(बी) हमारे प्राकृतिक संसाधनों पर दबाव बढ़ाएं।

जवाब:

(ए) हमारे प्राकृतिक संसाधनों के संरक्षण के लिए:


जरूरत न होने पर लाइट, पंखे, टेलीविजन और अन्य बिजली के उपकरणों को बंद करके बिजली की बचत की।

ऊर्जा कुशल बिजली के उपकरणों का इस्तेमाल किया। यह पारंपरिक फिलामेंट प्रकार के बिजली के बल्बों के बजाय कॉम्पैक्ट फ्लोरोसेंट लैंप (सीएफएल) और फ्लोरोसेंट ट्यूब लाइट का उपयोग करके किया जाता है।

माता-पिता की कार के बजाय स्कूल के लिए सार्वजनिक परिवहन का इस्तेमाल किया।

पहले से कम पानी से नहाया और पानी बर्बाद नहीं किया।

पर्यावरण संरक्षण के संबंध में सामुदायिक जागरूकता बैठकों में भाग लिया।

(बी) प्राकृतिक संसाधनों पर दबाव बढ़ाने के लिए:


अपने कंप्यूटर पर छपाई के लिए आवश्यकता से अधिक कागज का इस्तेमाल किया।

जब मैं कमरे में नहीं था तब भी पंखा चालू रखा।

व्यर्थ भोजन।

जले हुए पटाखे।

बेवजह मोटरसाइकिल स्टार्ट कर पेट्रोल बर्बाद किया।

प्रश्न 7

इस अध्याय में उठाए गए मुद्दों के आधार पर आप अपने जीवन-शैली में हमारे संसाधनों के सतत उपयोग की दिशा में कौन से परिवर्तन शामिल करेंगे?

जवाब:

हम अपनी जीवन शैली में निम्नलिखित बदलाव लाएंगे ताकि हमारे प्राकृतिक संसाधनों के सतत उपयोग को प्रोत्साहित किया जा सके।


हमें अपनी व्यक्तिगत और सामूहिक जरूरतों को कानूनों, नियमों और विनियमों से परे सीमित करना चाहिए ताकि विकास का लाभ सभी और आने वाली पीढ़ियों को उपलब्ध हो सके।

उपयोग में न होने पर नल बंद कर दें।

उपयोग में न होने पर घर, स्कूल या कार्यालय में लाइट, पंखे आदि बंद कर दें।

पॉलीथिन की थैलियों का कम से कम उपयोग करें और इन्हें कूड़ेदान में नहीं फेंकना चाहिए।


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प्राकृतिक संसाधनों का प्रबंधन: प्राकृतिक संसाधनों का संरक्षण और विवेकपूर्ण उपयोग। वन और वन्य जीवन; कोयला और पेट्रोलियम संरक्षण। प्राकृतिक संसाधनों के संरक्षण के लिए लोगों की भागीदारी के उदाहरण। बड़े बांध: फायदे और सीमाएं; विकल्प, यदि कोई हो। जल संचयन। प्राकृतिक संसाधनों की स्थिरता।


प्रश्न 1।

पर्यावरण के अनुकूल बनने के लिए आप अपनी आदतों में क्या बदलाव कर सकते हैं?

जवाब:

पर्यावरण के अनुकूल होने के लिए हमें अपने घर में तीन आर के सूत्र का उपयोग करना चाहिए।


कम करें, यानी कम उपयोग करें, और पानी और बिजली की बर्बादी को रोककर बचाएं।

पुनर्चक्रण, यानी कचरे को अलग-अलग करना ताकि जिन सामग्रियों को पुनर्चक्रित किया जा सके उन्हें पुनर्चक्रण के लिए एक स्थान पर फेंक दिया जाए।

पुन: उपयोग, यानी कुछ सामग्रियों का पुन: उपयोग करने के लिए जैसे जैम की बोतलें और रसोई के अन्य सामानों के भंडारण के लिए अचार आदि।

प्रश्न 2।

अल्पकालिक उद्देश्यों के साथ संसाधनों के दोहन के क्या लाभ होंगे?

जवाब:

अल्पकालिक उद्देश्यों के साथ संसाधनों के दोहन से कोई लाभ नहीं होगा। उनका शोषण अल्पावधि में लाभप्रद प्रतीत हो सकता है लेकिन दीर्घावधि में यह अत्यधिक नुकसानदेह है। ऐसा करने से हम भले ही जीवन की सुख-सुविधाओं का आनंद ले सकें लेकिन धीरे-धीरे हम अपने पर्यावरण को नुकसान पहुंचाएंगे।


प्रश्न 3।

ये लाभ हमारे संसाधनों के प्रबंधन में दीर्घकालिक परिप्रेक्ष्य का उपयोग करने के लाभों से कैसे भिन्न होंगे?

जवाब:

अल्पकालिक उद्देश्यों के साथ प्राकृतिक संसाधनों का दोहन वर्तमान पीढ़ी के लिए उनकी दैनिक आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए फायदेमंद है जबकि दीर्घकालिक परिप्रेक्ष्य के साथ प्राकृतिक संसाधनों का प्रबंधन भविष्य की पीढ़ी की जरूरतों को पूरा करने और उनकी स्थिरता बनाए रखने के उद्देश्य से है।


प्रश्न 4.

आपके विचार में संसाधनों का समान वितरण क्यों होना चाहिए? हमारे संसाधनों के समान वितरण के खिलाफ कौन सी ताकतें काम कर रही होंगी?

जवाब:

प्राकृतिक संसाधनों पर सभी का समान अधिकार है और इसका लाभ भी सभी को मिलना चाहिए। इसलिए, यह सुनिश्चित करने के लिए कि सभी को उनका उचित लाभ मिले, संसाधनों का समान वितरण आवश्यक है। लेकिन कई ताकतें प्राकृतिक संसाधनों के समान वितरण के खिलाफ जाती हैं। भौगोलिक कारक सबसे महत्वपूर्ण कारक हैं जो प्राकृतिक संसाधनों के समान वितरण की अनुमति नहीं देते हैं। अर्थव्यवस्था एक अन्य कारक है जो इन संसाधनों के समान वितरण को रोकता है।


पृष्ठ 273


प्रश्न 1।

हमें वनों और वन्य जीवों का संरक्षण क्यों करना चाहिए?

जवाब:

हमें अपने पर्यावरण के संरक्षण के लिए वनों और वन्य जीवों का संरक्षण करना चाहिए। वे मिलकर प्रकृति के पारिस्थितिक संतुलन को बनाए रखते हैं। हमें अपने आर्थिक और सामाजिक विकास और अपनी भौतिक आकांक्षाओं को पूरा करने के लिए इनका संरक्षण करना चाहिए।


प्रश्न 2।

वनों के संरक्षण की दिशा में कुछ उपाय सुझाइए।

जवाब:

वनों के संरक्षण के लिए तीन आर के सिद्धांतों का पालन किया जाना चाहिए। इसके अलावा, सभी हितधारकों को किसी भी संरक्षण कार्यक्रम का हिस्सा बनाया जाना चाहिए। साथ ही संरक्षण कार्यक्रम आयोजित करते समय स्थानीय वनवासियों के हितों को हमेशा ध्यान में रखा जाना चाहिए।


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प्रश्न 1।

मनु और धीर एक ही स्कूल जाते हैं, लेकिन उनके माता-पिता उन्हें अलग-अलग छोड़ देते हैं और उन्हें चुन लेते हैं। प्राकृतिक संसाधनों और उनके प्रबंधन के बारे में जानने के बाद, उन्होंने अपने माता-पिता से बात की, जो कुछ निर्णयों पर पहुंचे। नीचे दिए गए निर्णयों में से सर्वोत्तम संभव निर्णय क्या हो सकते हैं।

(ए) स्कूल के लिए छोटी दूरी चलने के लिए

(बी) कार पूल

(सी) पास के स्टॉप पर आम स्कूल बस का प्रयोग करें

(D। उपरोक्त सभी

जवाब:

(डी) कारों में इस्तेमाल होने वाले पेट्रोल और डीजल जैसे संसाधनों को बचाने के लिए, कोई अपने गंतव्य तक चल सकता है, अगर यह पास है, तो समान स्थानों को साझा करने वाले लोगों द्वारा कार पूलिंग किया जा सकता है। ये अभ्यास प्राकृतिक संसाधनों को बचाएगा और पर्यावरण को कम करेगा प्रदूषण।


प्रश्न 2।

एक नदी से एकत्र किए गए पानी के नमूने का पीएच. 3.5 - 4.5 की सीमा में अम्लीय पाया गया। नदी के किनारे कई कारखाने थे जो नदी में अपशिष्टों को बहा रहे थे। निम्नलिखित कारखानों में से किस एक के बहिःस्राव से नदी के जल का pH कम होने की सबसे अधिक संभावना है? [एनसीईआरटी उदाहरण]

(ए) साबुन और डिटर्जेंट कारखाना

(बी) लीड बैटरी निर्माण कारखाना

(सी) प्लास्टिक कप निर्माण कारखाना

(डी) अल्कोहल डिस्टिलरी

जवाब:

(बी) लीड कार बैटरी में बड़े पैमाने पर उपयोग की जाने वाली लीड-एसिड बैटरी का एक प्रमुख घटक है। लेड बैटरी बनाने वाली फैक्ट्री से निकलने वाला डिस्चार्ज नदी के पानी को अम्लीय बनाकर उसका पीएच कम कर सकता है।


प्रश्न 3।

वरुण ने पर्यावरण और उसके संसाधनों के संरक्षण से जुड़े कुछ राष्ट्रीय आंदोलनों के बारे में पढ़ा है। चिपको आंदोलन एक वृक्ष आलिंगन आंदोलन था जिसमें ग्रामीणों ने कुल्हाड़ियों को पेड़ों को गले लगाकर और घेर कर पेड़ों की कटाई को रोकने के लिए मजबूर किया। उस व्यक्ति का पता लगाने में उसकी मदद करें जो इस आंदोलन से संबंधित नहीं था?

(ए) राजेंद्र सिंह

(बी) गौरा देवी

(सी) सुंदर लाई बहुगुणा

(डी) चंडी प्रसाद भट्ट

जवाब:

(ए) राजेंद्र सिंह चिपको आंदोलन से जुड़े नहीं थे। चिपको आंदोलन अत्यधिक व्यावसायिक शोषण से पेड़ों की सुरक्षा के लिए था और सुंदर लाई बहुगुणा और चंडी प्रसाद भट्ट द्वारा भड़काया गया था।


प्रश्न 4.

कई मानवीय गतिविधियों के कारण, जलाशय प्रदूषित होते हैं जिसके परिणामस्वरूप उपयोग करने योग्य पानी की उपलब्धता कम हो जाती है। माया प्रदूषित पानी के सैंपल की लैब में जांच कर रही थी। किस कारक की उपस्थिति उसे इस बात की पुष्टि करेगी कि पानी का नमूना प्रदूषित है।

सही विकल्प का चयन करें।

(ए) कोलीफॉर्म बैक्टीरिया की उपस्थिति

(बी) उच्च बीओडी

(सी) दोनों (ए) और (बी)

(डी) या तो (ए) या (बी)

जवाब:

(सी) प्रदूषित पानी के नमूने में, कोलीफॉर्म बैक्टीरिया मौजूद हैं। बायोकेमिकल ऑक्सीजन डिमांड बीओडी है। उच्च बीओडी इंगित करता है कि पानी प्रदूषित है।

कोलीफॉर्म बैक्टीरिया जलाशयों में होता है जहां मानव मल और मृत शरीरों का निपटान किया जाता है।


प्रश्न 5.

बड़े बांधों के निर्माण को नर्मदा नदी पर सरदार सरोवर परियोजना जैसे नर्मदा बचाओ आंदोलन जैसे कई विरोधों का सामना करना पड़ा है। राज को उस सही समस्या की पहचान करनी होगी जो ऐसे बांधों के निर्माण के खिलाफ इस तरह के मजबूत विरोध का कारण बनती है।

सही विकल्प चुनें।

(ए) कृषि भूमि और मानव निवास के बड़े क्षेत्र जलमग्न

(बी) बड़े पारिस्थितिकी तंत्र का विनाश और जैविक विविधता का नुकसान

(सी) पर्याप्त पुनर्वास के बिना बड़ी संख्या में स्थानीय आबादी का विस्थापन

(D। उपरोक्त सभी

जवाब:

(डी) दिए गए सभी कथन सही हैं। बड़े बांधों के निर्माण से कृषि भूमि का लोप होता है, मानव निवास का निपटान होता है।

इस प्रकार, इसकी विविधता के साथ एक पारिस्थितिकी तंत्र को परेशान करना। रहने की जगह और पेशे की सिफारिश के बिना लोग अपने घरों से विस्थापित हो जाते हैं।


प्रश्न 6.

गंगा को पवित्रता का प्रतीक माना गया है, लेकिन उसमें फेंके गए कचरे से घोर प्रदूषित है। सरकार इस बेसिन को पुनर्जीवित करने की योजना बना रही है। इस नदी को और अधिक प्रदूषित होने से बचाने के लिए आपके अनुसार योजना में कौन से कदम शामिल किए जाने चाहिए? सही विकल्प चुनें।

(ए) सीवेज पंपों और उपचार संयंत्रों का नवीनीकरण

(बी) उन क्षेत्रों से अपशिष्ट को उपचार संयंत्रों में लाने के लिए असिंचित क्षेत्रों में सीवरेज का विस्तार

(सी) नए उपचार संयंत्रों की स्थापना

(D। उपरोक्त सभी

जवाब:

(घ) गंगा नदी को प्रदूषण मुक्त बनाने की कार्ययोजना में सभी रणनीतियों को शामिल किया जा सकता है।


प्रश्न 7.

मधुर वर्षा जल संचयन और उसके लाभों के बारे में पढ़ रहे थे। वह विभिन्न प्रकार की संरचनाओं के बारे में जानने के लिए आए जो विभिन्न राज्यों में वर्षा जल के संरक्षण के लिए बनाई गई हैं। सही विकल्प का चयन करें जो ऐसी संरचनाओं का प्रतिनिधित्व करता है।

(ए) भुंडिसो

(बी) खादिन्सो

(सी) दोनों (ए) और (बी)

(डी) खाद गड्ढे

जवाब:

(सी) खादिन और भुंदी क्रमशः राजस्थान और मध्य प्रदेश, उत्तर प्रदेश में उपयोग की जाने वाली पारंपरिक वर्षा संचयन प्रणाली हैं।


प्रश्न 8.

सतत विकास पर एक लेख पढ़ने वाले एक छात्र के सामने कुछ ऐसे बयान आए जिससे वह भ्रमित हो गया। वो बयान नीचे दिए जा रहे हैं।

एक विकल्प चुनकर उनमें से गलत कथन का चयन कीजिए।

(ए) आर्थिक विकास पर्यावरण संरक्षण से जुड़ा हुआ है

(बी) सतत विकास वर्तमान पीढ़ी के विकास और भावी पीढ़ियों के लिए संसाधनों के संरक्षण को प्रोत्साहित करता है

(सी) सतत विकास हितधारकों के दृष्टिकोण पर विचार नहीं करता है

(डी) सतत विकास एक लंबी योजनाबद्ध और लगातार विकास है

जवाब:

(सी) कथन (सी) गलत है क्योंकि सतत विकास हितधारकों, यानी प्राकृतिक संसाधनों पर निर्भरता वाले लोगों के हितों पर विचार करता है और किसी भी परियोजना या उसके परिणाम से प्रत्यक्ष या अप्रत्यक्ष रूप से प्रभावित होता है।


प्रश्न 9.

वन संसाधन को फिर से भरने के लिए "सिल्विकल्चर" नामक एक कार्यक्रम शुरू किया गया था, ताकि जीवों की विविध आवश्यकताओं को पूरा किया जा सके। आपके अनुसार, नीचे दिए गए कथनों में से कौन-से कथन इस पहल का लाभ नहीं माने जाएंगे।

(ए) यह प्रकृति में एक आदर्श जल चक्र बनाए रखता है

(बी) यह मिट्टी के कटाव को रोकता है।

(सी) यह शहरी क्षेत्र की खुली भूमि में बहुउद्देशीय वृक्षारोपण को प्रोत्साहित करता है

(डी) यह उद्योग के लिए बड़ी मात्रा में कच्चे माल का उत्पादन करता है

जवाब:

(सी) सिल्वीकल्चर शहरी क्षेत्र की खुली भूमि में बहुउद्देशीय वृक्षारोपण को प्रोत्साहित करता है, यह फायदेमंद नहीं है क्योंकि अधिक भूमि फसलों की आवश्यकता होने पर उन्हें काटा जा सकता है।


प्रश्न 10.

ग्रीनहाउस गैसों और पर्यावरण प्रदूषण के उत्पादन को कम करने के लिए विभिन्न देशों द्वारा कई अंतर्राष्ट्रीय संधियाँ और प्रोटोकॉल विकसित और हस्ताक्षरित किए गए हैं। C02 उत्सर्जन को कम करने के लिए एक संधि/प्रोटोकॉल था

(ए) मॉन्ट्रियल प्रोटोकॉल (1987)

(बी) क्योटो प्रोटोकॉल (1997)

(सी) हेलेसिंकी घोषणा (1 9 8 9)

(डी) उपरोक्त में से कोई नहीं

जवाब:

(बी) क्योटो प्रोटोकॉल पर विभिन्न देशों द्वारा सीओ 2 के उत्सर्जन को विनियमित करने का वचन दिया गया था। भारत ने अगस्त 2002 में इस प्रोटोकॉल पर हस्ताक्षर किए और अब तक अपने CO2 उत्सर्जन में 5.2% की कमी की है।

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